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2008.9.19
体験談・就学について①就学支援シート
体験談・就学について
幼稚園そして小学校へ
就学までの取組み
就学支援シートを活用
2005年(Ｈ17）
５月 放射線治療終了
８月
初期治療終了
10月
入園説明会は終わっていたが直接、自宅から通える幼稚園で
｢1年保育募集｣があった2つの幼稚園と話をする
ひとつは･･･
｢来たかったらきてください。
ただし園児数が多いのでひとりひとり時間かけてられませんので」
と言われ園長に対する第一印象も含めて、ここは無理だなぁと思う
もうひとつの幼稚園では･･･
主任先生(園長夫人）がきちんと対応してくださり、
話も個室にて聞いてくださった
・少人数制の幼稚園であること
５月 放射線治療終了
８月
初期治療終了
10月
入園説明会は終わっていたが直接、自宅から通える幼稚園で
｢1年保育募集｣があった2つの幼稚園と話をする
ひとつは･･･
｢来たかったらきてください。
ただし園児数が多いのでひとりひとり時間かけてられませんので」
と言われ園長に対する第一印象も含めて、ここは無理だなぁと思う
もうひとつの幼稚園では･･･
主任先生(園長夫人）がきちんと対応してくださり、
話も個室にて聞いてくださった
・少人数制の幼稚園であること
・主任先生なら娘をお任せできそうという母親の勘
・スイミングプールが幼稚園内にあること
・スイミングプールが幼稚園内にあること
が決め手だったように思います
・プログラム｢音読･数唱･漢字教育｣など
・プログラム｢音読･数唱･漢字教育｣など
関心が高まり、この幼稚園に入れたいと思うようになりました
11月
幼稚園願書提出
11月
幼稚園願書提出
2006年(Ｈ18）
1月 5歳
4月
幼稚園入園
主任先生にだけ病気や治療のことを詳しくお伝えしました
書面にて、求める配慮や注意点をまとめて書面にて提出したところ
主任先生のおかげで全職員に周知していただけたようです
5月
麻疹･風疹2種混合予防接種(ＭＲ）接種→抗体価(－)
1月 5歳
4月
幼稚園入園
主任先生にだけ病気や治療のことを詳しくお伝えしました
書面にて、求める配慮や注意点をまとめて書面にて提出したところ
主任先生のおかげで全職員に周知していただけたようです
5月
麻疹･風疹2種混合予防接種(ＭＲ）接種→抗体価(－)
7月入学９ヶ月前
｢復学支援セミナー(８月)｣に参加のお願いのため小学校の校長先生と面談
ちょっと早いかな???と感じましたが市の教育委員会からのアドバイスや
娘の様子から就学前の｢教育相談｣を受けずに
地元校としっかり話をしてみようと思いました
校長先生が親身になって話を聞いてくださいました
はじめは｢ホームクラスをどうしますか？｣と言われました
話をしていくと校長先生も少しづつ理解してくれたようです
8月
復学支援セミナー｢学校で知っておいてほしい小児がんの基礎知識｣に
小学校 の3人の職員方(校長先生･保健室の先生･念のため養護教諭）に
参加していただく
11月
就学前の健康診断
補足：記録表｢既往症｣欄に｢髄芽腫｣と明記しました
講演会に参加してくださった保健室の先生が校医による健康診断の際に
スタンバイしてくださっていました
内科校医からは･･･
①通院治療中であるか、治癒しているか？
（5年経過しているか？）
②経過観察中か？どれくらい通院しているか？など
（外来治療を受けているか？服用中の薬などの有無）
③行動制限やそのほか支障あることは？（障害の有無）
あと予防接種欄があったので私から･･･
治療後の抗体検査の結果、麻疹・風疹の抗体が無かったので
再接種済みであること・抗体検査を受けていること
その結果抗体がついていなければ、
再度入学前の3月までに再接種するつもりであることをお伝えしました
12月
｢就学支援シート｣について読売新聞に掲載されている記事を読む ※
2007年(Ｈ19）
1月 6歳
1月 6歳
就学通知書が届く
2月
入学説明会
少し保健室の先生と話をする。
職員全員に娘について周知してくれるそうだった
担任だけではなく今の教育現場では職員全員で学校全体で
ひとりひとりに合ったサポートをしていくようだった
2月
入学説明会
少し保健室の先生と話をする。
職員全員に娘について周知してくれるそうだった
担任だけではなく今の教育現場では職員全員で学校全体で
ひとりひとりに合ったサポートをしていくようだった
3月
幼稚園卒園
幼稚園卒園
担任の先生や主任先生のご支援･配慮のおかげでとてもすばらしい１年間になりました
あらかじめ担任の先生に｢就学支援シート｣について話をして
記入のお願いをしました
主任先生を通じて担任の先生にシートを渡していただき、
担任の先生がこのようなシートを記入するのは初めてのことと思うので
主任先生の方からもアドバイスしていただくようお願いする
主治医と記入する欄の大きさや内容について検討し、
保護者と主治医の医学的意見や娘の情報について見解を一致させました
｢制限や支障なく学校生活を送ることができる｣
と太鼓判を押していただくような記述となる
4月
入学式
就学前の麻疹･風疹2種混合予防接種(MR)接種→抗体価（－）
就学支援シートを提出する
校長先生が人事異動で新しい校長先生になり少しがっかりするが･･･
就学前の麻疹･風疹2種混合予防接種(MR)接種→抗体価（－）
就学支援シートを提出する
校長先生が人事異動で新しい校長先生になり少しがっかりするが･･･
クラス写真撮影終了後、
新しい校長先生から声をかけて下さる
お友達から入学式の午後がチャンスだとアドバイスを受けていました
入学式の後、先生の方から保護者へ
｢この後、個別にお聞きしておいたほうがいいこと
ご相談のある方はお時間取ります｣と言っていただく
病院の外来について(経過観察)は半年に1回になり
なるべく学校を休まずに通院することができることも伝える
じっくり担任の先生とお話しすることができました
ほとんど｢就学支援シート｣に記入したことだったけれど
先生は親身になって聞いてくださったことが嬉しかった
過剰な母親心も理解してくれたので
この先生なら1年間うまくやっていけそうと思った
始業式を前に市から配布されている小児慢性特定疾患の子ども手帳と
連絡帳の準備しました。
参考リンク
-
※ちゃあぼう新聞記事スクラップ
私は就学支援シートの記事を読んで｢これだ!!!｣と思いました
長期の入院生活にて(小児がんなど）治療を受けたお子さんが
6歳未満で治療が終わり、
入学前に治療経過数ヶ月～数年経っていると
どのような支援や求める配慮について
親がどう学校にアプローチすればいいか?
この記事に素晴らしいヒントを見つけました。
この様式は幼稚園や保育園･療育機関･医療機関そして保護者が
記入できるようになっています
伝えたいことを親以外に客観的な立場から伝えることも必要
と感じました
幼稚園に通いだすと幼稚園で過ごす時間も長くなり
集団生活において娘がどんな支援や配慮を実際受けてきたか
記録にもなります
そして娘がスムーズに就学できるのではないか？
新しい担任の先生が娘と接するにあたり
｢就学支援シート｣を活用して、
シートに記入されている情報が・・・
ひとつの情報またはヒントになるかもしれないので
少しづつ把握してくださるといいなぁと思いました
就学支援シート
東京都教育庁学務部義務教育心身障害教育課内の東京都就学相談室から
｢就学支援シート｣のモデル地区について2種類のコピーをいただき、
これを参考に自分なりに作り変えました
(最近ではネットで千代田区など就学支援シートが紹介されています)
保護者欄はいろいろ考えて･･･
「学校と家庭において密な連携を図りたい」
連絡のお願い5項目
「運動機能について」
小脳疾患であるので平衡機能やジャンピングにやや不安あり
「日常生活について」
校内の階段の昇降や段差･ふらつき･転倒･立位やや不安定
(直立時少しゆれる）
「担任の先生に伝えたいこと」
娘が関心あること・母親の不安な点･家庭事情(父親の単身赴任）
｢補足｣晩期障害について
冊子･絵本の紹介
小児脳腫瘍の会を通じて配布していただいた
｢私の病気｣
献本していただいた絵本
｢やさしさの木の下で～ぼくとびょうきとファミリーハウス～」
2冊を幼稚園入園後･小学校入学前にお渡しさせていただきました